Damit können die Schülerinnen und Schüler an der Sigmaringer Schule zwischen vier BK-Formen wählen:  Berufskolleg Geschäftsprozesse, Berufskolleg Übungsfirma, Berufskolleg in Ganztagesform und Berufskolleg Fremdsprachen.

Ziel aller Berufskollegs ist der Erwerb der Fachhochschulreife nach dem zweiten Schuljahr.

Die Forderung der Industrie auf eine bessere Vorbereitung der Schulabsolventen auf einen achtstündigen Arbeitstag zum einen, zum anderen die Erkenntnis eines höheren individuellen Förderbedarfs begründen den Modellversuch Ganztages-Berufskolleg.

Schülerinnen und Schüler, die diese Schulform besuchen, erleben einen achtstündigen Schulalltag, an dem sie neben den in der amtlichen Stundentafel vorgesehen Fächern eine Reihe von Zusatzangeboten wahrnehmen.

Hierzu gehören Sport, Kunst, bilingualer Wirtschaftsunterricht und Spanisch, darüberhinaus Förderstunden in BWL und Mathematik sowie Zeiten für selbstorganisiertes Lernen und Betreuung der gestellten Hausaufgaben. Hinzu kommen Stunden, in denen Fachleute von außen über Bewerbungen, Vorstellungsgespräche, kaufmännische Ausbildungsberufe, Weiterbildungsmöglichkeiten und Vieles mehr berichten.

Zudem nehmen die Schülerinnen und Schüler an dem Projekt „Vielfalt und Chancen in der Einen Welt“ des Kultusministeriums teil. Dieses Projekt soll „Schüler befähigen, eigene Werthaltungen auszubilden und zu reflektieren, die zu einer wirtschaftlich leistungsfähigen, ökologisch verträglichen und sozial gerechten Welt beitragen.“(KM Baden-Württemberg)

Da an der Ludwig-Erhard-Schule bereits „Umweltmanagement“ unterrichtet wird, fügt sich dieses Projekt sinnvoll in das Schulprofil.

Die Schülerinnen und Schüler verbringen mehr Zeit in der Schule, sind anschließend mit sämtlichen Hausaufgaben fertig und erhalten am Ende ein Zertifikat, das ihnen nicht nur den achtstündigen Arbeitstag, sondern auch zusätzliche Qualifikationen bescheinigt. Dadurch ergeben  sich Vorteile auf dem Ausbildungsmarkt und eine höhere Chance, die Notenvoraussetzung für das Berufskolleg 2, das mit der Prüfung zur Fachhochschulreife endet, zu erreichen.